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情景交际教学法在心理学的运用(2)
【作 者】:网站采编
【关键词】:
【摘 要】:综上所述,在高校心理学教育中运用情景交际教学法实现对高校学生的教育,是对寓乐于学理念的具体实施,也是对陶行知“生活即教育”的教育方式的拓
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综上所述,在高校心理学教育中运用情景交际教学法实现对高校学生的教育,是对寓乐于学理念的具体实施,也是对陶行知“生活即教育”的教育方式的拓展,不仅能在教学效果上得到明显提升,还能通过增加学生在课堂中的参与程度,提升学生学习积极性。通过心理教学构建积极、向上、健康的学生心理环境,不仅能让学生以积极的态度面对生活,还能在学生工作中为其提供助力。
参考文献
[1]汪小伟.情景交际教学法在高校心理学课堂教学中的应用研究[J].教育教学论坛,2019(17):216-217.
[2]尹靓.加强高校心理学教育的有效途径[J].才智,2019(07):141.
[3]昂亚轩.当代教育心理学在高校教育中的应用与发展[J].智库时代,2019(09):73+82.
作者:武变芳 武梅芳 单位:1.山西医科大学晋祠学院 2.盂县第三中学校
文章来源:《现代交际》 网址: http://www.xdjjzzs.cn/zonghexinwen/2020/1002/517.html